Nygrekiska på Umeå universitet

[karinafp]

Ursprungligen postat av Zanét

Om någon/några är mer avancerade är risken också stor att undervisningen forceras till nackdel för de som är på lägre nivå - Däri ligger problemet.

Jag instämmer helhjärtat, eftersom jag själv har råkat ut för just detta inte en, utan flera gånger. Första gången jag gick en nybörjarkurs i grekiska, var jag den enda riktiga nybörjaren. De andra hade varit i Grekland ett flertal tillfällen, några hade till och med köpt hus där, och jag hade inte en susning om någonting... så givetvis fattade jag ingenting, och upplevde att det gick i en rasande fart, eftersom de andra redan kunde prata, och jag inte ens kunde läsa bokstäverna. Hur dum känner man sig då? Så jag hoppade av, givetvis, och läste in nybörjarkursen på egen hand, innan jag vågade börja en ny kurs. Detsamma gällde när jag började läsa ryska. Det var BARA jag som var nybörjare, så det gick ju vanvettigt fort. Och då tappar man sugen, tro mig!

Jag har även varit med om - vid senare tillfällen - att andra kursdeltagare har hoppat av eftersom de har känt att de inte nådde upp till de övrigas nivå. Då känner man sig ensam och dum och har ingen lust att fortsätta. Det är faktiskt enormt viktigt att en nybörjarkurs innehåller just nybörjare, så att alla är lika osäkra och trevande. Det känns inget vidare att duktiga Stina kan svara på alla frågorna och jag inte ens fattar vad läraren frågar om... Det var inte roligt när man gick i skolan, och det är INTE roligare när man är vuxen!

Det motsatta förhållandet är inte heller roligt, att upptäcka att det är JAG som är "duktiga Stina" och de andra inte kan svaren, så att läraren till slut endast vänder sig till mig. Jag hoppade av min senaste kurs just därför... de hade slagit ihop två kurser för att få tillräckligt deltagarantal, så att vi var några som i princip fick "gå om" en termin. Man känner sig faktiskt uttittad då också! Dessutom kändes det som ett enormt slöseri med både tid och pengar, eftersom jag inte hade tillfälle att lära mig något nytt. Så nu väntar jag på att de ska anordna en kurs på den nivån jag ligger... tyvärr är vi faktiskt inte SÅ många som vill läsa grekiska, ens i Stockholm!

Karin

[Eva L]

Inte vet jag vilka krav som ställs men att läsa grekiska på universitetsnivå är väl något helt annat än att läsa en kvällskurs på ett studieförbund. Universitetsstudierna kräver både förberedelser, hemarbete på ett helt annat plan än en kvällskurs. Dessutom handlar det väl inte bara om att lära sig språket utan också om grekisk litteratur och grammatik.

Det är väl fritt för alla som är intresserade att anmäla sig och den som har komplex för att det är svårt att hänga med bör väl inte lägga över det på duktigare kursdeltagare.

Eva

[Kallithea]

Ges ingen kurs på "rätt" nivå känns en lägre nivå ändå som ett självklart alternativ. Risken (om endast nybörjare anmäler sig) är att de är för få för att dra igång en kurs. Jag förstår att det är tråkigt för nybörjare om vissa kan mer än tänkt! Min kännedom om språkstudier på universitetsnivå är dock att det behövs förkunskaper för att klara av tempot, trots att det från universitetets sida inte är ett förkunskapskrav. Jag skulle gärna läsa grekiska på Umeå universitet vid sidan av arbete, det kostar mig inget extra och är en krydda i tillvaron. Gavs kursen på högre nivå skulle jag satsa både tid och pengar på studierna.

Kallithea

[Bossew]

Ursprungligen postat av Eva L

Det är väl fritt för alla som är intresserade att anmäla sig och den som har komplex för att det är svårt att hänga med bör väl inte lägga över det på duktigare kursdeltagare.

Eva

Om man inte hänger med i utbildningen är väl en helt annan sak än om utbildningen läggs på en nivå över det man anmält sej till?

bosse

[karinafp]

Tack, Bosse, för att DU förstod vad jag försökte illustrera med mitt inlägg.

Karin

[Eva L]

Jag tror att det även går bra att innan terminen börjar kontakta berörd institution och lärare för att få en utförligare beskrivning av kursen än den kursplanen tillhandahåller. Alla universitetskurser har väl studenter som känner att kursen inte motsvarade deras förväntningar eller att deras förkunskaper inte är tillräckliga. Vanligt ex i matematik där gapet mellan gymnasienivån och universitetsnivån kan vara ganska stort för en del studenter.

Eva